El Autismo en casa: Que hacer?

Al descubrir que su hijo tiene un trastorno del espectro autista puede ser una experiencia abrumadora. Para algunos, el diagnóstico puede venir como una sorpresa total, mientras que otros pueden haber tenido sospechas y trató por meses o años para obtener un diagnóstico preciso. En cualquier caso, el diagnóstico trae una multitud de preguntas acerca de cómo proceder. Hace una generación, muchas personas con autismo se colocaron en las instituciones. Los profesionales fueron menos educados sobre el autismo que en la actualidad y los servicios y apoyos específicos fueron prácticamente inexistentes. Hoy el panorama es mucho más claro. Con los servicios y apoyos apropiados, la formación y la información, los niños en el espectro de autismo crecen, aprenden y prosperan, aunque a un ritmo diferente de desarrollo que otros, pero lo hacen y de muy buena forma; incluso a la fecha muchos se curan y el curso de su vida y desarrollo es horizontal.

Aunque para muchos especialistas y personas en general no hay cura conocida para el autismo, actualmente existen enfoques de tratamiento y educación que pueden reducir algunos de los retos asociados con el trastorno. La intervención psicológica oportuna ayudará a disminuir las conductas disruptivas, y la educación enseñará habilidades de auto-ayuda que permitirán a la persona afectada una mayor independencia.

Pero así como no hay un síntoma o conducta que identifica a las personas con TEA, no hay un tratamiento que funcione solo y que sea eficaz para todas las personas en el espectro, es por ello que en otros artículos menciono la importancia del trinomio de tratamiento (psicoterapias, dieta y tratamiento biomédico). Las personas aprenden a funcionar dentro de los límites de la convencionalidad y el uso de los aspectos positivos de su condición para su propio beneficio; pero el tratamiento debe comenzar tan pronto como sea posible y adaptarse a las fortalezas, debilidades y necesidades únicas del niño, siendo esto la fase primordial de tratamiento, “El diseño del plan de trabajo”, que para cada caso es distinto.

A lo largo de la historia de la Sociedad de Autismo, los padres y profesionales han sido confundidos por los mensajes contradictorios acerca de lo que son y lo que no son métodos apropiados de tratamiento para niños y adultos con autismo. Hoy por hoy nadie puede respaldar sólo a un tipo de tratamiento o programa, ya que cada individuo responde a un tratamiento diferente, por lo que es necesario que las familias estén informadas acerca de todas las opciones disponibles y así con mucho conocimiento elijan lo que sienten será mejor para el desarrollo de su hijo y su familia.

Los tratamientos pueden dividirse en intervenciones no médicas, que incluyen los enfoques conductuales y educacionales, así como la comunicación sensorial, y otras intervenciones y tratamientos biomédicos, que incluyen modificaciones en la dieta alimentaria, la adición de vitaminas y minerales, tratamientos del sistema gastro intestinal, las regulaciones del sistema inmunológico y otros, los mencionamos porque al final todos estos métodos engloban y encajan perfectamente en el trinomio propuesto y que requiere de coterapeutas, que serán los padres mismos.

La base para la elección de cualquier plan de tratamiento debe provenir de una evaluación exhaustiva de las fortalezas y debilidades observadas en el niño por el especialista, donde el punto de partida fundamental es un adecuado diagnóstico diferencial que nos marcará la pauta del tratamiento pensando en su recuperación más temprana. Finalizo diciendo que no se debe esperar hasta los tres años de edad para pensar en un diagnóstico, que las manifestaciones extrañas en el comportamiento del niño son motivo de consulta con un especialista en el tema, porque estos nos muestran un factor de riesgo emergente, que debe intervenirse lo más temprano posible.